{"slug":"discourse-analysis-qualitative-research-2026","title":"定性研究中的话语分析：四大流派、7 个步骤与 2026 年 AI 研究","description":"定性研究中的话语分析详解：比较 4 大流派，7 步操作流程与实例，并介绍 2026 年一项研究对用 LLM 做批判话语分析的发现。","keywords":"话语分析,定性研究话语分析,批判话语分析,话语心理学,福柯话语分析,话语分析与主题分析区别,AI 话语分析,LLM 批判话语分析","date":"2026-10-15","author":"Qualitati 研究团队","category":"定性数据分析","readTime":"10 分钟阅读","content":"<div class=\"short-answer\"><p><strong>简短回答：</strong>话语分析（discourse analysis）是一组定性研究方法，研究语言如何\"做事\"：如何建构身份、框定问题、维系或挑战权力。主题分析关注受访者说了什么，话语分析则追问他们为什么这样说、以什么方式说。请在收集数据之前选定一个流派（批判话语分析、话语心理学、福柯式分析或 Gee 的方法），因为每个流派都意味着不同的研究问题和分析单位。</p></div>\n\n<p><strong>定性研究中的话语分析</strong>常常是博士生在觉得主题分析\"太平\"时转向的方法。他们的访谈里充满了含糊其辞、自我辩护、借来的说法和机构行话，真正有意思的发现不是话题本身，而是人们谈论它的方式。本指南解释什么是话语分析，比较四大主要流派，给出分步流程和一个实例，并说明 AI 工具在哪些环节有帮助、以及 2026 年的研究显示它们在哪些方面仍有不足。</p>\n\n<h2>要点速览</h2>\n<ul>\n<li><strong>它不是单一方法。</strong>批判话语分析、话语心理学、福柯式分析和 Gee 的方法都关注\"使用中的语言\"，但提出的问题不同。</li>\n<li><strong>先选流派。</strong>2024 年发表于 <em>International Journal of Qualitative Methods</em> 的一篇论文认为，选择应基于研究焦点、研究者的方法论知识以及其立场（positionality）。</li>\n<li><strong>话语分析不是\"多几步的主题分析\"。</strong>主题概括内容；话语分析解读功能、框架与后果。</li>\n<li><strong>LLM 擅长宏观，不擅长细节。</strong>2026 年 6 月的一项试点研究发现，LLM 在宏观话语特征上与人工共识高度一致，但在委婉语等微观特征上表现不佳。</li>\n<li><strong>人的解读仍是核心。</strong>把 AI 输出当作可供辩驳的初稿解读，而不是研究发现。</li>\n</ul>\n\n<h2>什么是定性研究中的话语分析？</h2>\n<p>话语分析是对使用中的语言进行的定性研究。它把谈话和文本视为社会行动：人们用词语来辩解、归咎、接纳、排斥、说服，以及为自己和他人定位。分析者考察用词、隐喻、语法、论证结构和更广泛的社会语境，以解释一段话语实现了什么，以及它使哪些想法或说法成为可能。</p>\n<p>数据可以是访谈记录、焦点小组讨论、政策文件、新闻报道、社交媒体帖子或会议录音。变化的是研究问题。主题分析者会问：\"护士们怎么谈论工作量？\"话语分析者会问：\"护士们如何把工作量建构为个人失败或机构问题？每种建构又带来了什么？\"</p>\n\n<h2>话语分析的四大主要流派</h2>\n<p>正如 Gee 在 <em>An Introduction to Discourse Analysis</em> 中指出的，没有哪一种方法是唯一正确的。不同方法适合不同的问题。下表概括了社会科学、健康、教育和管理研究中最常见的四个流派。</p>\n<table>\n<thead><tr><th>流派</th><th>核心问题</th><th>分析单位</th><th>典型数据</th><th>适用情形</th></tr></thead>\n<tbody>\n<tr><td>批判话语分析（Fairclough）</td><td>语言如何再生产或抵抗权力与不平等？</td><td>文本、话语实践与社会实践（三个维度）</td><td>政策、媒体、组织文件、访谈</td><td>研究问题涉及意识形态、权力或社会变迁</td></tr>\n<tr><td>话语心理学（Potter 与 Wetherell）</td><td>人们在这段互动中用谈话做了什么？</td><td>话轮、陈述、诠释性话语库（interpretative repertoires）</td><td>自然发生的谈话、访谈、焦点小组</td><td>把态度、身份或问责视为在谈话中\"做出来\"的东西</td></tr>\n<tr><td>福柯式话语分析</td><td>某种话语使人们能够知道、说出或成为什么？</td><td>话语构型、主体位置、历史变迁</td><td>档案、专业文本、历年指南</td><td>研究某些范畴（如\"患者\"\"用户\"）是如何形成的</td></tr>\n<tr><td>Gee 的方法</td><td>语言如何建构意义、身份、关系与政治？</td><td>通过\"建构任务\"（building tasks）分析的话语片段</td><td>访谈、课堂话语、日常对话</td><td>需要一套结构化、易教授的工具，常见于教育研究</td></tr>\n</tbody>\n</table>\n<p>在流派之间做选择是研究设计决策，而不是风格偏好。Ong、Beaumont、Caine 和 Slemon（2024）描述了两名护理学硕士生在 Fairclough 与福柯之间做选择的过程，结论是：决策取决于研究的实质焦点、研究者的方法论知识，以及其立场和兴趣（<a href=\"https://doi.org/10.1177/16094069241299658\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><em>International Journal of Qualitative Methods</em>，2024</a>）。</p>\n\n<h2>话语分析、主题分析与内容分析的区别</h2>\n<p>这三种方法常被混淆，因为它们可以使用同一批访谈记录。区别在于你提出的问题，以及什么算作研究发现。</p>\n<ul>\n<li><strong>内容分析</strong>对数据中出现的内容进行计数或归类。参见<a href=\"/blog/content-analysis-vs-thematic-analysis-2026\">内容分析与主题分析的区别</a>。</li>\n<li><strong>主题分析</strong>识别整个数据集中的意义模式。参见我们的<a href=\"/blog/thematic-analysis-guide\">主题分析指南</a>。</li>\n<li><strong>话语分析</strong>解读语言如何被使用以及它实现了什么，通常是对简短片段进行细读。</li>\n</ul>\n<p>一个实用的检验方法：如果把引文改写后你的发现依然成立，你做的多半是主题分析；如果改写会摧毁发现——因为确切的措辞、含糊语或隐喻本身就是重点——你做的就是话语分析。如果关注的是人生故事和事件顺序，可以考虑<a href=\"/blog/narrative-analysis-guide\">叙事分析</a>。</p>\n\n<h2>如何做话语分析：7 步流程</h2>\n<p>以下步骤是一个通用框架。请根据所选流派调整，并在方法部分引用该流派自身的方法论文献。</p>\n<ol>\n<li><strong>提出话语性的研究问题。</strong>问\"如何\"和\"产生什么效果\"，而不只是\"是什么\"。例如：\"大学新闻稿如何把生成式 AI 建构为风险或机遇？\"</li>\n<li><strong>选择并论证流派。</strong>参照上表，使其与研究问题匹配。</li>\n<li><strong>构建语料库。</strong>明确纳入标准、时间范围和来源。规模要小到足以细读；话语研究通常分析几十篇文本，而不是几百篇。</li>\n<li><strong>以合适的细致程度转写。</strong>话语心理学可能需要标注停顿、重叠和语调；对文件做批判话语分析则未必需要。请注明你的转写规范。</li>\n<li><strong>识别语言特征。</strong>标出隐喻、代词（\"我们\"与\"他们\"）、情态（\"必须\"\"可能\"）、隐去施动者的被动语态、对比、列举和重复短语。</li>\n<li><strong>解读功能与语境。</strong>针对每个特征，追问它在此语境中起什么作用、为谁服务。把微观特征与更广泛的机构或社会环境联系起来。</li>\n<li><strong>结合片段撰写结果。</strong>呈现编号片段并逐行分析，让读者能够对照文本检验你的解读。全程保持<a href=\"/blog/what-is-reflexivity-qualitative-research-2026\">反思日志</a>。</li>\n</ol>\n\n<h3>一个简短实例</h3>\n<p>设想一位医院管理者在访谈中说：<em>\"显然，我们都想给病人更多时间，但现实是，体制就是不允许。\"</em></p>\n<ul>\n<li><strong>\"显然，我们都想\"</strong>把共同的善意呈现为常识，使说话者不会被视为冷漠。</li>\n<li><strong>\"但现实是\"</strong>把\"现实\"与意愿对立起来，这是一种把约束框定为自然而然、无需讨论的常见方式。</li>\n<li><strong>\"体制就是不允许\"</strong>把能动性归于抽象的\"体制\"，于是没有任何人或决策需要负责。</li>\n</ul>\n<p>主题分析者可能把这句话编码为\"时间压力\"。话语分析者则会认为它体现了一种<em>推卸问责的话语库</em>，并进一步在整个语料库中考察：这种话语库何时出现、由谁使用、又压制了什么。</p>\n\n<h2>话语分析准备度清单</h2>\n<p>在向研究团队推荐话语分析之前，我们会使用这份由 Qualitati 制定的清单。如果你勾不满至少五项，换一种方法可能更适合你的研究。</p>\n<ul>\n<li>&#9744; 研究问题追问的是语言<em>如何</em>建构或实现某事。</li>\n<li>&#9744; 已选定一个具名流派，并用一段话论证。</li>\n<li>&#9744; 语料库规模小到可以逐行细读。</li>\n<li>&#9744; 转写规范符合该流派的需求。</li>\n<li>&#9744; 至少一名团队成员读过该流派的核心方法论文献。</li>\n<li>&#9744; 研究发现将以读者可核对的编号片段呈现。</li>\n<li>&#9744; 反思日志记录了分析者的立场如何影响解读。</li>\n<li>&#9744; 所有 AI 生成的解读都有记录、与人工解读对照，且从不作为研究发现引用。</li>\n</ul>\n\n<h2>AI 能做话语分析吗？2026 年的研究怎么说</h2>\n<p>部分可以。LLM 可以起草对框架和论证结构的初步解读，但会遗漏隐含意义，最终解读必须由人来完成。</p>\n<p>最直接的证据来自意大利国家研究委员会计算语言学研究所（CNR-ILC）的 Francesca Cristiano 和 Emiliano Giovannetti。在 2026 年 6 月 22 日发表于 <a href=\"https://doi.org/10.60923/issn.2532-8816/23143\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><em>Umanistica Digitale</em></a> 的一项试点研究中，他们基于三名人工评分者对 30 篇来自不同意识形态报纸、关于 10 月 7 日袭击事件媒体报道的评论文章的分析，构建了共识金标准。随后让一个 LLM 回答同样的分析问题。它在宏观和超结构特征上表现良好，但在委婉语识别等微观结构特征上表现吃力。该研究的简短版本于 5 月发表在 <a href=\"https://aclanthology.org/2026.llms4ssh-1.2/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">LREC 2026 的 LLMs4SSH 研讨会</a>上。作者的结论是：LLM 最好被视为辅助解读的工具，而不是人类分析者的替代品。</p>\n<p>这与我们在 AI 辅助编码中普遍观察到的情况一致。模型善于概括文本论证了什么，却不善于把握文本暗示了什么。委婉、反讽、策略性含糊和缺席的施动者，恰恰是话语分析者最关心的特征。模型还可能捏造或篡改引文，这对一种以确切措辞为基础的方法是致命的。参见 <a href=\"/blog/llm-hallucinated-quotes-qualitative-analysis-2026\">LLM 定性分析中的虚构引文</a>。</p>\n\n<h3>哪些话语分析任务可以交给 AI</h3>\n<table>\n<thead><tr><th>任务</th><th>交给 AI？</th><th>原因</th></tr></thead>\n<tbody>\n<tr><td>转写与语料整理</td><td>可以，需抽查</td><td>机械性工作；措辞关键处需对照音频核实</td></tr>\n<tr><td>查找某个短语、代词或隐喻族的所有出现</td><td>可以</td><td>大规模检索；由人来阅读检索结果</td></tr>\n<tr><td>概括文本的整体论证或框架</td><td>作为初稿</td><td>2026 年的证据显示，宏观特征上人机一致性最高</td></tr>\n<tr><td>识别委婉、反讽、会话含义</td><td>不行，由人主导</td><td>模型恰恰在微观、隐含意义上表现吃力</td></tr>\n<tr><td>将话语与权力、意识形态或历史相联系</td><td>不行，由人主导</td><td>这是研究提出的解释性主张，需要理论与反思</td></tr>\n</tbody>\n</table>\n\n<h2>Qualitati 的定位</h2>\n<p>Qualitati 是一个面向高校和研究机构的欧洲、高性价比定性研究平台。它不会自动完成话语分析，我们也认为任何人都不应如此宣称。但它可以加快细读之外的周边工作：</p>\n<ul>\n<li><strong>数据收集：</strong>支持 10 种语言、文本或语音形式的 AI 主持访谈和焦点小组，生成可直接用于分析的访谈记录。</li>\n<li><strong>语料编码：</strong>QDA Workspace 支持 AI 辅助的归纳式和演绎式编码以及编码手册生成，你可以标记某个话语库或隐喻族的每一次出现，然后亲自阅读。</li>\n<li><strong>跨数据集模式：</strong>ThemeLens 可对多达 100 份访谈记录进行主题分析，并附上锚定受访者的引文；当话语研究需要搭配主题概览时尤其有用。</li>\n</ul>\n<p>适用人群：希望把转写和初步编码交给工具、把时间留给解读的博士生、研究实验室和定性研究公司。你可以从免费版开始（每月 30 点额度，无需信用卡）。查看<a href=\"/pricing\">价格</a>。</p>\n\n<h2>局限性：何时不宜使用话语分析</h2>\n<ul>\n<li><strong>需要广度而非深度时。</strong>如果资助方或客户需要的是出现频率（\"有多少受访者提到了 X\"），请使用内容分析或主题分析。</li>\n<li><strong>数据单薄时。</strong>简短的问卷回答很少具备足够的语言纹理来支撑话语分析。</li>\n<li><strong>涉及翻译时。</strong>在翻译后的访谈记录上做话语分析，可能会抹去你要研究的那些特征。尽可能在原始语言中分析；参见<a href=\"/blog/translate-interviews-before-ai-analysis-2026\">AI 分析前是否要翻译访谈</a>。</li>\n<li><strong>缺乏方法论知识时。</strong>脱离理论的话语分析读起来就像个人观点。请预留时间学习所选流派。</li>\n</ul>\n<p><em>方法说明：上文关于 AI 的证据来自针对一个新闻评论语料库的单一试点研究，可能不适用于访谈数据或其他语言。任何 AI 辅助的话语分析设计都应请方法论导师审阅。</em></p>\n\n<h2>常见问题</h2>\n<h3>用最简单的话说，什么是话语分析？</h3>\n<p>它研究人们如何用语言做事——例如辩解、说服、接纳或排斥——以及这种语言使用在特定语境中揭示了怎样的身份、关系与权力。</p>\n<h3>话语分析和主题分析有什么区别？</h3>\n<p>主题分析识别受访者所说内容中的模式；话语分析考察他们怎么说、以及这种措辞实现了什么。改写引文通常不影响主题性发现，却会摧毁话语性发现。</p>\n<h3>话语分析的主要类型有哪些？</h3>\n<p>社会科学中最常见的四种是批判话语分析（Fairclough）、话语心理学（Potter 与 Wetherell）、福柯式话语分析和 Gee 的方法。会话分析是一种密切相关但独立的方法。</p>\n<h3>话语分析需要多少场访谈？</h3>\n<p>没有固定数量。话语研究重视深度，因此逐行分析的小型语料库很常见。请根据研究问题和数据丰富程度论证样本量；参见我们关于<a href=\"/blog/qualitative-sampling-strategies-2026\">定性样本量与信息力（information power）</a>的指南。</p>\n<h3>ChatGPT 或其他 LLM 能做话语分析吗？</h3>\n<p>它们可以起草对整体框架的初步解读。2026 年的一项试点研究发现，LLM 在宏观特征上与人工分析者高度一致，但在委婉语等隐含的微观特征上表现较弱。人的解读仍不可或缺。</p>\n\n<h2>结语</h2>\n<p>定性研究中的话语分析，回报的是那些关心\"怎么说\"而不只是\"说了什么\"的研究者。选择适合研究问题的流派，让语料库小到足以细读，展示你的片段，并把 AI 用于解读周边的机械性工作，而不是解读本身。准备好收集和整理数据了吗？<a href=\"/register\">免费开始，赠送 30 点额度</a>，或<a href=\"/vs/nvivo\">对比 Qualitati 与 NVivo</a>。</p>\n\n<h3>参考文献</h3>\n<p>Cristiano, F., &amp; Giovannetti, E. (2026, June 22). Can large language models support critical discourse analysis? A pilot experiment. <em>Umanistica Digitale</em>, 10(24), 47–65. <a href=\"https://doi.org/10.60923/issn.2532-8816/23143\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">doi.org/10.60923/issn.2532-8816/23143</a>.</p>\n<p>Giovannetti, E., &amp; Cristiano, F. (2026, May). Exploring the use of large language models in critical discourse analysis: A consensus-based pilot study. LLMs4SSH @ LREC 2026, 18–22. <a href=\"https://aclanthology.org/2026.llms4ssh-1.2/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ACL Anthology</a>.</p>\n<p>Ong, Beaumont, Caine &amp; Slemon (2024). Selecting approaches for discourse analysis: Thoughts on nursing research. <em>International Journal of Qualitative Methods</em>, 23. <a href=\"https://doi.org/10.1177/16094069241299658\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">doi.org/10.1177/16094069241299658</a>.</p>\n<p>Gee, J. P. <em>An Introduction to Discourse Analysis: Theory and Method</em>. Routledge.</p>\n\n<p><em>最后更新：2026 年 10 月 15 日。本指南为独立编辑总结；Qualitati 与所引用的作者或出版方无隶属关系。</em></p>\n","related":[{"slug":"second-cycle-coding-pattern-coding-2026","title":"第二轮编码：模式编码、聚焦编码与轴心编码（2026）","description":"第二轮编码详解：模式编码、聚焦编码与轴心编码的区别，附完整示例、方法选择器，以及 AI 在第二轮编码中能做什么、不能做什么。","category":"定性数据分析","date":"2026-10-08","readTime":"11 分钟阅读","author":"Qualitati 研究团队"},{"slug":"open-axial-selective-coding-2026","title":"开放编码、主轴编码与选择性编码：扎根理论编码指南（2026）","description":"详解扎根理论的开放编码、主轴编码与选择性编码：每个阶段做什么、完整示例、编码范式模型，以及 2026 年 AI 编码工具能帮上哪些忙。","category":"定性数据分析","date":"2026-09-24","readTime":"11 分钟阅读","author":"Qualitati 研究团队"},{"slug":"llm-vs-machine-learning-open-ended-survey-coding-2026","title":"开放式问卷编码：用 LLM 还是机器学习？（2026）","description":"开放式问卷回答该用 LLM、微调模型还是传统机器学习来编码？2026 年证据综述，附决策矩阵。","category":"定性数据分析","date":"2026-09-10","readTime":"9 分钟阅读","author":"Qualitati 研究团队"}]}